“Hay cientos de miles de niños que no han regresado a las aulas después de la pandemia” así lo indicó Patricia Arregui, consejera y vicepresidenta del Consejo Nacional de Educación (CNE). Esta es una de las situaciones que el CNE ha identificado que se debe atender como parte del regreso a la presencialidad, sumado a los locales escolares que necesitan ser refaccionados también para reanudar el aprendizaje.
Asimismo se refirió a la brecha digital que afecta a niños y adolescentes sobre todo cuando se presenta un contagio y no pueden asistir al colegio. Por otro lado también se consideran a los problemas emocionales producto del confinamiento como una de las situaciones a las que se debe prestar atención.
El Consejo Nacional de Educación (CNE) ha presentado el documento “Recomendaciones para una nueva presencialidad en la educación básica”, donde identifica que se necesitan hacer esfuerzos por contar con datos más precisos sobre la tasa de asistencia a clases presenciales y virtuales.
Otras de las recomendaciones son recuperar los aprendizajes escolares; mejorar la bioseguridad en las escuelas; superar las brechas digitales; atender el bienestar socioemocional de los docentes y escolares; avanzar en la vacunación de los escolares; reforzar las coordinaciones entre las instancias nacionales, regionales y locales; así como atender la brecha de infraestructura.
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